Présentation du programme régional de formation linguistique
Procédure de sélection
Présentation des porteurs de projets conventionnés
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Cet appel à projets est clos. Dès que nous aurons des précisions sur la prochaine programmation FSE, nous vous tiendrons informés sur ce site.
>> Présentation du programme régional de formation linguistique
Le programme régional de formation linguistique de base s’inscrit dans le cadre du
programme régional d’insertion des populations immigrées d’Ile-de-France. Il est financé par
la mesure 2.6 et la mesure 8 de l’objectif 3 du Fonds social européen.
L’ARDEVA IdF conventionnée par la Préfecture de Région assure la coordination administrative
et pédagogique de ce dispositif ainsi que sa gestion financière.
Afin de faciliter l’accès aux fonds communautaires, l’ARDEVA IdF a pour mission :
- De sensibiliser et de mobiliser les associations qui souhaitent mettre en place des actions
de formation linguistique de base.
- D’aider à monter et consolider leurs projets.
- D’assurer la gestion de l’ensemble des procédures administratives et financières de ce
dispositif.
La mobilisation de ces fonds européens a pour objectif le co-financement d’actions
linguistiques en direction d’un public présentant un niveau insuffisant de compétences
linguistiques en français et de connaissances générales pour intégrer valablement un
parcours professionnel.
Si votre association souhaite s’inscrire dans ce dispositif, il sera nécessaire de disposer ou
d’aller rechercher des financements publics non gagés.
En effet, le FSE intervient à hauteur maximale de 50% du budget global du projet.
Le contexte
Les associations candidates à ce programme de formation linguistique de base favorisent un
accompagnement global des personnes dans leur insertion sociale et professionnelle.
Les actions mises en place dans le cadre de ce dispositif, par leur souplesse et leur adaptabilité,
répondent aux besoins repérés par les associations ou les réseaux, en tenant compte des
spécificités locales identifiées par chaque porteur de projet.
Les actions de formation linguistique de base s’articulent avec les autres actions proposées dans
le cadre des dispositifs existants, pour créer des passerelles avec les parcours de formation ou
d’insertion sociale et professionnelle et favoriser une continuité en cas de rupture de parcours.
Un partenariat avec les différents acteurs de ces dispositifs de formation doit permettre une
facilité d’accès à la formation pour un public le plus large possible.
Les associations encouragent les moyens d’accès à ces formations : garde des enfants de bas âge pendant les cours, souplesse des plannings, proximité des actions.
Les porteurs
Les structures franciliennes qui proposent des actions de formation linguistique de base
peuvent solliciter un financement au titre de la mesure 2.6 ou de la mesure 8 du Fonds social
européen. Ces associations doivent recevoir des subventions publiques de la CAF, DASS, DASES,
FASILD, communes, conseils généraux… pour mettre en place ce type d’actions et être en
mesure de demander le concours du FSE en s’appuyant sur les contreparties publiques non
gagées qu’elles perçoivent.
Les publics bénéficiaires
Les publics sont en priorité des jeunes de plus de 16 ans et des adultes, majoritairement des
femmes. Ils sont non francophones ou francophones, scolarisés, peu scolarisés voire non scolarisés.
Les publics seront orientés par les différents partenaires (Missions locales, ANPE, partenaires
sociaux…) ou se présenteront directement dans les associations de proximité.
Le public bénéficiaire pourra avoir suivi au préalable des modules de socialisation financés par
le FASILD.
Le public du contrat d’accueil et d’intégration (FASILD) n’est pas éligible à cette action.
Les publics bénéficiaires ne sont pas rémunérés, ils gardent leur statut initial.
Modalités pédagogiques
L’action d’une durée de 300 heures sera articulée autour de 3 axes :
• Une évaluation linguistique de 2 heures mise en place par les prestataires de Bilan de
prescription et d’évaluation linguistique avant l’entrée en formation si le délai d’attente pour
passer cette évaluation est raisonnable (1 à 2 semaines).
• Des modules de formation linguistique de 60 heures / mois maximum (250 heures par an) et
dans certains cas, une seconde étape de 250 heures.
• Des modules complémentaires de 48 h en lien étroit avec le projet professionnel et/ou
personnel des publics, par exemple :
- Module sur l’égalité des chances.
- Préparation au Brevet de secourisme.
- Préparation au code de la route.
- Rédaction de CV.
- Module visant à la préparation au DILF : « Diplôme initial de langue française ».
Évaluation et suivi
Le Comité de liaison et de promotion des migrants et des publics en difficulté d’insertion (CLP) sera
associé à l’évaluation et au suivi de l’ensemble de ce dispositif au niveau régional pour :
• Mettre en place une évaluation dès le début du dispositif pour un suivi et un réajustement
permanent.
• Mettre à disposition des outils pédagogiques et capitaliser les outils existants.
• Concevoir des outils d’évaluation communs.
• Élaborer et animer des journées d’échanges de pratiques dans le domaine linguistique.
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