Exemples de dossiers approuvés lors du comité
technique de sélection du 2 novembre 2004 :
Vers une intégration
et une professionnalisation par la danse : l’expérience
collective du mouvement pour les personnes valides et non valides
Formation linguistique pour l’intégration
de personnes non francophones par l’initiation au code de
la route
Un Devenir pour
Tous : Atelier d’orientation pour l’accès à
l’emploi des jeunes habitant les « ZUS » (Zones
Urbaines Sensibles)
Un autre regard
sur les centres commerciaux pour une démarche d’insertion
La création
pour l’insertion au féminin
Vers
une intégration et une professionnalisation par la danse
: l’expérience collective du mouvement pour les personnes
valides et non valides – MJC,
Ville d’Evry, Communauté d’agglomération,
département de l’Essonne (91)
Depuis 1997, la MJC a une action spécifique
et innovante : un atelier de danse contemporaine incluant des personnes
porteuses d’un handicap physique et/ou sensoriel et des personnes
valides. C’est un espace de rencontre et de création
pour des personnes aux possibilités physiques différentes
qui partagent l’expérience du mouvement dans un rapport
d’équité.
Il s’agit de développer, à partir des possibilités
offertes aux danseurs, un vocabulaire corporel qui puisse défier
et repousser les idées préconçues au sujet
des limites motrices des personnes porteuses de handicap. On considère
la personne et non la maladie ou l’empêchement dû
au handicap. Ce dernier peut représenter une sorte de défi
et/ou de contrainte à trouver d’autres chemins dans
la création. On prend en compte la partie vitale de la personne
pour en faire émerger les ressources et en arriver à
des propositions neuves. Ainsi les capacités de chacun se
dévoilent.
Cette activité pourrait être considérée
comme une forme particulière de travail rééducatif
ou thérapeutique, mais ce n’est pas le propos, ni le
cadre, car on se base sur une exigence artistique. Cependant, on
peut noter qu’elle a des effets thérapeutiques sans
intentionnalité, grâce à la relation d’altérité
qui donne plus de chances à l’autonomisation, voire
à un remaniement personnel pour tous les participants.
Ce travail entrepris depuis sept ans à la MJC et l’engouement
qu’il a suscité a permis de manière régulière
de créer et de montrer des chorégraphies sur plusieurs
scènes.
Fort de cette expérience et compte tenu de la réussite
sociale de l’atelier de la MJC, un débat est né
entre les participants : les uns partisans d’une démarche
amateur et de loisirs ; les autres désireux d’aller
plus loin dans la démarche artistique et professionnelle.
De ce débat est né le projet de création d’une
compagnie de danse, démarche accompagnée étroitement
par l’équipe de la MJC, notamment sur sa faisabilité
matérielle et financière.
Ce débat a également conforté l’atelier
dans son rôle d’ouverture et de pépinière
car il laisse le temps de l’accueil et de l’expérience
du mouvement sans but professionnel.
La Compagnie, quant à elle, sera davantage une base à
l’insertion professionnelle pour tous ses membres.
Elle représentera une cellule en capacité de construire
rapidement une passerelle d’échanges artistiques. Ces
échanges se traduiront par des actions de création
artistique et de formation en direction de tous les publics, contribuant
ainsi à changer le regard sur le handicap.
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Formation
linguistique pour l’intégration de personnes non francophones
par l’initiation au code de la route
- Échanges Inter-Générations, Ville de Fontenay-sous-Bois
(94)
L’usage d’un véhicule est à
ce jour en Europe une marque d’intégration sociale autant
qu’un moyen d’insertion professionnelle.
Les publics non francophones ou analphabètes ont besoin,
pour se présenter à l’examen du code de la route,
d’acquérir un vocabulaire spécifique, en plus
d’une compréhension générale, rapide de
la langue française et de connaissances techniques.
Actuellement, ces personnes, le plus souvent en situation précaire,
n’envisagent même pas de briguer le permis de conduire,
les écoles de conduite ne pouvant disposer du temps et des
moyens de transmettre leur langage spécifique sous une forme
assimilable.
L’association Échanges Inter-Générations,
dont les objectifs sont de favoriser les échanges intergénérationnels
et interculturels, regroupe nombre de bénévoles orientés
vers l’alphabétisation ou la formation en français
langue étrangère, et ayant le temps, la patience et
l’expérience nécessaires à l’initiation
d’un public non francophone à un vocabulaire spécialisé.
Le but n’est pas d’apprendre la conduite automobile. Il
est uniquement d’apprendre au public demandeur le vocabulaire
du code de la route, de l’automobile et de ses accessoires,
afin de permettre aux apprenants d’aborder, dans les écoles
de conduite, et sans complexe d’infériorité,
l’apprentissage de la conduite et la présentation de
l’examen du permis de conduire.
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Un Devenir
pour Tous : Atelier d’orientation pour l’accès
à l’emploi des jeunes habitant les « ZUS »
(Zones Urbaines Sensibles) - Fédération
Nationale des Associations Franco-Africaines (FNAFA), Fontenay-sous-Bois
(94)
La Fédération Nationale des Associations
Franco-africaines organise des chantiers d’insertion et de
formation en faveur des jeunes filles et garçons âgés
de 17 à 30 ans.
Ces chantiers se déroulent dans les pays de l’Afrique
subsaharienne (Mali, Sénégal…).
Ainsi, au retour de ces chantiers, les jeunes reviennent plus confiants,
avec des savoirs et des méthodologies transférables
à leurs propres projets.
La FNAFA intervient durant la phase post chantier par une démarche
active et formative d’insertion visant des acquis professionnels
et menant à terme vers l’employabilité.
Ces acquis seront transférables dans un projet de vie et
dans un projet professionnel.
Pour ce faire, durant une deuxième phase, au retour des chantiers,
nous proposons un parcours au sein d’un atelier d’écoute,
de formation et d’orientation pour l’accès à
l’emploi des jeunes.
La phase post chantier se compose de la façon suivante :
1- l’accueil, repérage des désirs et des motivations,
repérage s’ils ont des pré-requis ; évaluation
des acquis et pré-acquis et validation de la qualification
par des évaluations en milieu du travail avec les entreprises
du bassin d’emploi et en collaboration avec les ANPE,
2- un parcours d’étape, l’atelier va fonctionner
sur une semaine à raison de 3 heures par jour comprenant
une partie théorique : atelier français informatique
mathématique et une partie pratique : stages découverte
d’un métier,
3- un parcours de validation au sein des entreprises concernées
: à la Poste, à EDF-GDF, à la RATP, du BTP,
la Tapisserie, les métiers de bouche, de la Solidarité
Internationale, de la plomberie, etc.
4- la recherche active d’une formation complémentaire
pré-qualifiante et/ou qualifiante si nécessaire ou
des démarches permettant l’accès à des
emplois.
Grâce aux entreprises locales partenaires (Auchan commerce
et Distribution, Société de Tôlerie, EDF-GDF,
RATP, La Poste…) la FNAFA négocie des parcours de découverte
de métier pour les jeunes afin qu’ils appréhendent
le monde de l’entreprise.
Les organismes comme la CAF, le Commissariat de Fontenay-Sous-Bois,
les juges de proximité, les médiateurs, le Tribunal,
le Ministère de la Justice (PJJ), l’armée seront
des partenaires avec qui l’association collaborera pour la
formation citoyenne des jeunes.
C’est l’occasion de leur faire appréhender ou ré-appréhender
les notions de droit et de devoirs.
Ce parcours va démontrer aux jeunes qu’il existe un
devenir pour tous, dans le cadre de règles définies.
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Un autre
regard sur les centres commerciaux pour une démarche d’insertion
- Atelier Mémoires Images et Sons (AMIS), Les Ulis, Évry
et Saint-Michel-sur-Orge (91)
Au travers du travail de réalisation d’un
film documentaire, le projet vise à accompagner une quinzaine
de jeunes en situation précaire vers des démarches
d’insertion sociale et professionnelle. La méthodologie
et les postures à adopter pour le travail de réalisation
d’un documentaire dirigé par des professionnels de l’Atelier
Mémoire Image et Son devront conduire les groupes de jeunes
constitués dans les trois villes concernées à
développer une autre approche et un autre regard sur les
centres commerciaux qu’ils fréquentent.
Ces jeunes déscolarisés, en recherche d’emploi
et de formation, pourront ainsi prendre contact avec plusieurs représentants
des corps de métiers que l’on retrouve au sein d’un
centre commercial au moyen de l’enquête et d’entretiens.
Les étapes de la réalisation du film seront autant
d’occasions d’enrichir leur réflexion. Il sera
ponctué par un travail de formation et de sensibilisation
aux métiers pour lesquels les jeunes participants manifesteront
le plus d’intérêt. Ainsi, en parallèle
à la réalisation du film, un suivi plus individualisé
sera mis en place entre le responsable du projet, les structures
associatives locales et les missions locales.
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La création
pour l’insertion au féminin -
Association Art Utile, Porte de Vanves, Raymond Losserand, Didot-Broussais,
les Périchaux, le 14ème et le 15ème arrondissements
à Paris (75)
Le projet favorise la (ré)insertion sociale
et professionnelle individuelle des femmes fragilisées des
quartiers relevant de la « politique de la Ville »,
par une démarche active et participative visant l’autonomisation
et la ré-assurance en tant qu’acteur social et productif
dans un parcours de création.
Celles-ci participent, en même temps, à un projet de
(ré)insertion socio-professionnelle élaboré
par le Centre de formation et de réinsertion professionnelle
(le C.E.F.O.R.P.) et la Mission locale « Pari d’Avenir
», en partenariat avec notre association.
Le C.E.F.O.R.P. et la Mission locale « Pari d’Avenir
», bien implantées sur le terrain, et dont les actions
pertinentes dans le domaine de l’insertion sont reconnues,
sont nos partenaires privilégiés avec lesquels nous
avons les objectifs communs :
- remobiliser les personnes, revaloriser, reprendre confiance en
soi,
- élaborer et mettre en œuvre des projets personnels
(projets de vie, projets professionnels),
- développer l’autonomie nécessaire, ainsi que
les attitudes et comportements socio-professionnels adaptés
à travers les productions au sein des ateliers (notamment
artistiques), et devant permettre, à terme, une employabilité
plus certaine.
Le travail créatif, dans les ateliers de production/création
artistique, prend appui sur l’histoire de vie et permet à
chacune :
- d’accéder aux clés de sa propre construction,
- de se confronter à une « situation nouvelle »,
- de se réassurer à travers une production.
Ainsi les techniques artistiques utilisées permettent à
chacune d’exprimer son vécu, de développer ses
capacités, son savoir-faire et savoir-être, transférables
vers la vie socio-professionnelle.
L’accompagnement, dans le terrain de l’acte productif/créatif
est assuré par les professionnels à l’écoute
des individualités présentes dans des sous-groupes
de cinq personnes par atelier.
La totalité des bénéficiaires, 15 personnes
par session sur cinq mois, ont un parcours commun (tronc commun)
sous forme de passerelle avec le C.E.F.O.R.P. et la Mission locale
« Pari d’Avenir ».
La constitution de groupes restreints facilite l’émergence
de projets individuels ainsi qu’un apprentissage ou ré-apprentissage
du travail en collectivité.
L’outil qui sert de lien et de liant dans le projet entre tous
les protagonistes est un document nommé « le Passeport
». C’est un carnet de notes, tenu par chaque participante
et chaque encadrant (fonction d’auto-évaluation et évaluation).
Il suit l’évolution des situations particulières
à travers les ateliers ainsi que des parcours d’insertion,
et permet aux partenaires du projet d’intervenir et d’évaluer
les situations individuelles.
L’association Art Utile est dans ce projet la passerelle entre
le monde associatif culturel et socio-professionnel.
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