La pépinière des inventions
: un atelier de la relation
Formation sur le thème « les
processus de formation pour adultes en vue d’une meilleure
insertion socio-professionnelle des migrants »
Lancement d’une gamme de vêtements
(Hommes, Femmes) adaptés aux personnes handicapées
Création d'un lieu de diffusion, de
recherche et de résidence pour le spectacle vivant
Réinsertion dans le domaine de la
maintenance du bâtiment
Logement et insertion par l’économique
Les ateliers de l’avenir
Accompagnement et appui aux personnes ayant
des difficultés pour trouver un emploi : analyse des raisons
de non employabilité et acquisition des pré-requis
nécessaires à l’emploi
Création
d’un « service retouche » autour des compétences
textiles : activité retouche, repassage et confection
La maîtrise du français : un
passeport pour l’emploi
LES ARTS SOLIDAIRES – Un projet d’action
artistique et culturelle mis en place par l’association Pulsart
en partenariat avec la Maison de la solidarité de Gennevilliers,
dans un objectif de lutte contre les exclusions
Développement d'un service de transport
adapté pour des personnes à mobilité réduite
Création d’un outil de promotion
et de socialisation pour les artistes en précarité
sociale
La
pépinière des inventions : un atelier de la relation
– EUX ET ELLES, Urbanités-Advocacy, Paris (75)
Le principe de cet atelier s’inscrit dans la droite ligne
du travail d’Emmanuel Letourneux, metteur en scène
et dramaturge, sur la construction des représentations
et de l’estime de soi dans la société. Sachant
qu’aujourd’hui, au sein de la société
civile, tout autant que dans les entreprises, au-delà des
compétences, les qualités requises sont aussi de
l’ordre du savoir-être. Le stage proposé est
centré sur les représentations sociales.
Il se déroule en trois temps :
1) Qui suis-je ? une quête de soi comme personnage ancré
dans la réalité
2) Je rencontre l’autre… une quête de l’autre
comme partenaire de mon histoire
3) Qu’est-ce que je veux / je peux être ? être
acteur dans le monde et auteur de son histoire
Le but de ce travail est la création d’histoires et
de trajectoires possibles entre soi et le monde social. Autrement
dit, le stage conduira chaque stagiaire à élaborer
un plan d’action individualisé réaliste et
réalisable.
Les structures d’insertion partenaires du projet, dont dépendent
les stagiaires, intègreront directement à l’issue
du stage les acquis de chaque participant de façon à
ce que son plan d’action personnalisé puisse être
directement mis en œuvre dans le cadre de son parcours d’insertion
socio-professionnelle.
Parallèlement, cet atelier est également un stage
d’initiation aux techniques du récit et de l’image
sur lesquelles reposent ce travail d'expérimentation, d’entraînement
et de connaissance des jeux sociaux. Au plan formel un travail
sera effectué sur les techniques de l’entretien (interview),
la synthèse, l’argumentation, la restitution (exposé,
exposition, récit). Les stagiaires manipuleront des outils
de haute technologie (matériel vidéo, logiciels
de traitement de texte et d’images, de montage numérique
audio et vidéo), éléments qui pourront être
utilisés et valorisés dans leur parcours d’insertion.s
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Formation
sur le thème « les processus de formation pour adultes
en vue d’une meilleure insertion socio-professionnelle des
migrants » – IRFED international
(Institut international de recherche et de formation éducation
et développement), Paris (75) et Région Parisienne
En continuité de ses travaux d’échange et de
capitalisation d’expériences sur le thème du
rôle de l’éducation dans le développement
local, l’IRFED, à la demande de ses partenaires (responsables
associatifs ou municipaux), met en place une formation destinée
à donner les outils d’analyse et de compréhension
nécessaires pour comprendre les enjeux de l’éducation/formation
des adultes migrants en vue de leur meilleure insertion sociale
et professionnelle.
Les professionnels travaillant dans le domaine de l’intégration
des migrants ressentent aujourd’hui plus que jamais le besoin
d’échanger, de confronter leurs expériences
de terrain et d’acquérir les bases théoriques
et méthodologiques utiles à leurs projets. La question
de l’alphabétisation des femmes en situation de migration
et celle de la formation professionnelle des jeunes issus de la
migration sont mises en évidence.
C’est pourquoi, en s’appuyant sur le cadre méthodologique
de la recherche-action, les sessions de formation suivront les
axes thématiques suivants :
- femmes et alphabétisation
- jeunes, formation et insertion
- l’approche historique de la question éducation-migration
- l’ouverture internationale sur les expériences éducatives
pour l’insertion sociale et professionnelle des publics précaires.
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Lancement
d’une gamme de vêtements (Hommes, Femmes) adaptés
aux personnes handicapées
– Chris Ambraisse, Paris
Avec plus de 11 775 000 personnes handicapées en France,
ce projet s’adresse à une large partie de la population.
À l’heure où le gouvernement essaie de mettre
en place une politique en faveur des handicapés, il est
intéressant de s’occuper de ce qui peut nous paraître
anodin pour des personnes valides : simplement pouvoir s’habiller
comme tout le monde.
Le projet a pour but principal d’apporter une solution technique
et esthétique sur un plan vestimentaire aux personnes handicapées.
L’accès à une gamme de vêtements pratiques
car faciles d’utilisation mais aussi esthétiques et
confortables permettra une meilleure intégration de cette
population actuellement négligée d’un point
de vue vestimentaire : il n’existe aucun vêtement adapté
aux handicapés. L’image de soi et celle que l’on
dégage apparaît comme un élément incontournable
pour s’insérer dans notre société.
L’association a aussi pour ambition de fonctionner grâce
au travail des personnes handicapées. Leur intégration
au sein de l’association sera notre plus grande réussite
: des personnes handicapées travaillant pour la cause des
personnes handicapées.
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Création
d'un lieu de diffusion, de recherche et de résidence pour
le spectacle vivant
– La Boutonnière, Paris (75)
Dans un quartier "enclavé" (mono-activité
textile) du 11e arrondissement de Paris, nous souhaitons favoriser,
avec la naissance de La Boutonnière, l'émergence
d'un lieu original d'échanges culturels et de diffusion
artistique.
Ce projet comporte 2 axes majeurs :
• Création d'activité dans le champ de l'économie
solidaire et sociale :
- réinsertion professionnelle de deux anciens chômeurs
(constitution d'une équipe et établissement de deux
contrats CAE CNASEA pour un poste d'attachée de production
et un poste d'attaché administratif)
- sensibilisation des publics à une dynamique culturelle
à l'échelle locale, grâce à l'ouverture
d'une salle de proximité dédiée au spectacle.
Mise en place d'un système d'invitations pour les adhérents
habitant le quartier (mères au foyer, chômeurs et
rmistes). Développement social local grâce à
l'accessibilité de la salle.
- mise en place de résidences d'artistes et de pépinières
de jeunes artistes précaires
- accueil de jeunes lors de processus de création de spectacles
(partenariat collèges, lycées, conservatoires, MJC,
Mission Locale)
- pérennisation de ces emplois et la professionnalisation
de l'équipe grâce à l'obtention de partenariats
financiers publics (Mairie de Paris, DRAC...) et privés
(mécénat d'entreprise, sponsors) et de partenariats
dans le domaine de la formation.
• Ouverture d'un nouvel espace socio-culturel :
- campagne de valorisation : démarchage de partenaires
médias pour permettre la visibilité du lieu, conception
et réalisation d'outils de "communication" (plaquettes,
affiches...)
- développement d'un réseau avec les compagnies
partenaires, les relais municipaux (conservatoire, MJC, etc.),
les associations artistiques du quartier, et l'ensemble des adhérents
- consultation des habitants, du public et des artistes pour la
création à moyen terme d'un pôle-ressources
rassemblant des ouvrages (littéraires et vidéos
notamment) autour de la création contemporaine
- propositions de formations et d'ateliers en lien avec l'Éducation
nationale (collèges et lycées), la mission locale,
le Conservatoire et les MJC.
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Réinsertion
dans le domaine de la maintenance du bâtiment
– Saint-Germain Emploi Services, Saint-Germain-en-Laye (78)
Permettre à des chômeurs peu qualifiés de
réaliser qu'ils sont capables d'apprendre et de travailler
en les pilotant dans des missions de maintenance du bâtiment
(électricité, plomberie, pose de revêtement
telle que carrelage, moquette).
Les formations se déroulent sur le terrain, à l'occasion
de chantiers demandés et payés par les clients privés
ou collectivités de l'association.
Ces formations regroupent quelques stagiaires pilotés par
un formateur. La durée et le nombre de stages suivis dépendent
du niveau des stagiaires et ont pour objectif de qualifier les
stagiaires pour qu'ils soient ensuite en mesure dans un premier
d'effectuer des missions seuls et dans un deuxième temps
de trouver un travail permanent avec l'aide de l'Association.
Leurs parcours sont suivis individuellement (voir chapitre évaluation
page 8).
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Logement
et insertion par l’économique -
L’APPART’, Gennevilliers (92) et Territoire intercommunal
de la Boucle Nord des Hauts-de-Seine
L’accompagnement concerté
et coordonné entre l’association L’APPART’
et les missions locales de la Boucle Nord des Hauts-de-Seine repose,
au-delà de l’objectif commun d’aide à
la réussite des projets d’insertion professionnelle
des jeunes demandeurs, sur une répartition claire des champs
de compétence des accompagnants (missions locales et foyers
de jeunes travailleurs).
Aux missions locales qui sont les collecteurs de la demande et
à qui revient la responsabilité du choix des candidats
:
- Supervision globale des parcours des jeunes.
- Inscription dans les contrats d’accompagnement vers l’emploi
de droit commun adaptés aux situations individuelles (CIVIS,
CIVIS renforcés ; etc.).
- Désignation d’un référent du suivi.
À L’APPART’, après validation interne
des candidatures, mise en œuvre d’un accompagnement
social par le logement réalisé par un animateur-éducateur
référent
- Mise à disposition d’un logement dans le cadre d’un
contrat tri partite spécifique.
- Mobilisation de l’ensemble des aides au logement de droit
commun et spécifiques. « jeunes en insertion ».
- Accompagnement éducatif du quotidien : rappel des objectifs
du séjour liés à l’emploi; sensibilisation
au savoir habiter son logement, son immeuble, son quartier, sa
ville ; etc.
- Soutien à la socialisation par l’insertion dans
la collectivité des résidants du foyer et la mise
en relation accompagnée avec les potentiels du territoire
(culture ; santé ; démarches administratives ; etc.).
- Accompagnement vers une démarche de recherche de logement
autonome.
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Les
ateliers de l’avenir – Le club
des acacias, Nanterre (92)
L’association
« Club des Acacias » a, depuis le Janvier 2005, reçu
son agrément de Centre social, toutes animations, ce qui
lui ouvre de nouvelles perspectives d’interventions. Elles
l’ont conduite à reconsidérer l’ensemble
de ses activités dans un cadre élargi afin de promouvoir
la prise en compte des catégories sociales les plus fragilisées.
Cette approche lui a été facilitée par le
travail effectué par l’Observatoire social du C.C.A.S.
sur l’évolution des critères sociaux concernant
notamment la Ville de Nanterre et ses différents quartiers,
mais aussi le Département des Hauts-de-Seine et la Région
Ile-de-France, durant la période 2000/2004. La presque
totalité des critères font ressortir une régression
sociale importante pour toutes les catégories sociales
intéressées, mais dégage surtout la situation
particulièrement préoccupante des jeunes de 18/25
ans.
Ceux-ci, en effet, ayant atteint la majorité, se trouve
hors des interventions sociales publiques, et par voie de conséquence,
livrés à eux-mêmes pour organiser leur vie
quotidienne, logement et emploi notamment.
Le projet du Club des acacias consiste à assurer sur le
quartier « Chemin de l’Ile, classé « zone
fragile », au niveau de ses services déjà
en place, mais surtout au sein d’ateliers spécifiques,
l’accompagnement de ces jeunes adultes afin de créer
des liens d’échanges et de fraternité entre
eux et les habitants du quartier, de mettre à leur disposition
des moyens pour valoriser leurs connaissances et leur accès
à de nouveaux savoirs en les initiant à l’informatique
et en assurant leur perfectionnement dans ce domaine comme dans
celui de la pratique de la langue française, en abordant,
s’ils le souhaitent, la langue anglaise, en aidant leurs
approches en communication et à la citoyenneté.
Le Club des Acacias souhaite offrir aux jeunes adultes du quartier
du Chemin de l’Ile à Nanterre, les moyens de rompre
leur isolement, de s’insérer véritablement
dans la vie citoyenne, de développer leurs capacités,
de bénéficier d’un accompagnement efficace
dans toutes leurs démarches de vie, qu’il s’agisse
de logement ou d’emploi ou de tout autre domaine qui les
intéresserait. Il s’agit de redonner force à
l’espérance pour l’avenir et à la conscience
civique dans un contexte mobilisateur.
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Accompagnement
et appui aux personnes ayant des difficultés pour trouver
un emploi : analyse des raisons de non employabilité et
acquisition des pré-requis nécessaires à
l’emploi – FEMRU (Femmes et enfants
en milieu rural et urbain), Sevran (93)
En 2001, l’association
est née de la prise de conscience des femmes d’horizons divers
des difficultés des familles au quotidien (chômage, isolement,
problème de logement, de communication). Ces difficultés constituent
les principaux thèmes de réflexion et d’intervention de l’association.
Dans ce cadre, les actions viseront trois publics :
1) Le public, femmes d’origine immigrée en majorité, se trouve
dans une extrême exclusion, elles n’ont ni profession, ni métier
et sont en rupture avec tout réseau de sociabilité. L’association
se propose donc de les ouvrir sur l’extérieur par la mise en place
de l’atelier de vie et d’échanges où elles pourront mobiliser
et valoriser leurs compétences sur les activités telles que :
la peinture sur plexi-glace, la broderie, le tricot, la cuisine,
etc.
2) Le public jeune à partir de 14 ans, suite aux situations de
difficulté scolaire, ils sont nombreux en conflit avec la norme
et le savoir. C’est la raison de l’encadrement scolaire pour pallier
les errances les excluant de la socialisation et du monde de travail
à long terme.
3) Le public dit jeune entre 16 et 25 ans, il faut pallier les
incapacités comportementales et réfléchir avec eux car ils sont
pris à la fois entre l’injonction et l’impossibilité de travailler
en raison de leur situation souvent incivique, sans diplôme pour
certains et sans qualification pour d’autres.
Pour les deux la prise en charge et démarche est similaire. À
tous, l’association se propose de leur venir en aide à la recherche
d’emploi, à leur faire leur CV, les lettres de motivation et autres
démarche nécessaire pour trouver ou retrouver un emploi avec eux.
Le plus pour le public femmes et l’atelier de vie et d’échanges.
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Création
d’un « service retouche » autour des compétences
textiles : activité retouche, repassage et confection –
Association femmes A.C.T.I.V.E.S (Association pour la création,
le travail, l’initiative, la valorisation des échanges
et des savoir-faire), Ville de Saint-Denis - Quartier «
Franc–Moisin » (93)
Objectif général
: Proposer un service retouche, au sein de l’association,
pour répondre à la fois à un besoin sur le
quartier et à une demande réelle dans le secteur
de la confection.
Cette nouvelle activité, préalable à la mise
en place d’un chantier d’insertion, devrait entraîner
deux embauches en contrat d’accompagnement dans l’emploi.
Ces personnes pourront ainsi à la fois bénéficier
d’une pratique sur le terrain, et d’un accompagnement-formation
en participant à la dynamique de groupe existante à
femmes ACTIVES
.
Cette activité permettrait aussi de lancer la communication
sur le service proposé, de tester le service lui-même,
de le rendre visible sur le quartier et ainsi de recréer
un réseau et un marché potentiel.
Pour amener les femmes à considérer leur savoir-faire
comme un moyen d’insertion socio-économique, il faut
leur donner la possibilité de valoriser ce qu’elles
détiennent en termes de compétences.
Aujourd’hui le monde de l’emploi est difficile d’accès
aux personnes n’ayant aucune qualification, aux personnes
qui sont rupture avec le monde du travail et également
aux femmes.
L’association propose depuis 1994 des stages de valorisation
des savoir-faire textiles en direction des femmes afin de :
- Favoriser la rencontre des femmes et de les impliquer dans une
vie de groupe.
- Développer l’expression, l’émergence
et la concrétisation de projet de vie par la mise en place
d’accompagnement.
- Valoriser les qualités et potentialités individuelles
permettant une progression vers la formation et l’emploi.
- Favoriser le rôle d’actrice citoyenne.
Ces stages de redynamisation par la valorisation des savoir-faire
(stages gratuits et non rémunérés) s’articulent
autour de trois grands axes :
- Apprentissages de base (alphabétisation et remise à
niveau) et initiation à l’informatique.
- Ateliers de Valorisation des savoir-faire autour de la confection
et de la cuisine (accent mis sur les services de proximité).
- Suivi social et professionnel (atelier de recherche d’emploi,
information sur l’accès aux droits…) et stage
pratique en entreprise.
La mise en place de cette nouvelle activité liée
au domaine de la confection permet un prolongement cohérent
dans le parcours d’insertion. En effet, la formation et la
mutualisation des compétences seront d’autant plus
bénéfiques dans un parcours de professionnalisation
vers les métiers de la confection.
Le positionnement sur un poste de travail permet de valoriser,
tant en termes d’autonomisation de la personne en emploi
qu’en termes d’exemplarité pour les personnes
en formation.
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«
La maîtrise du français : un passeport pour l’emploi
» – Association Accion Artistica,
Ville de Saint-Denis - Cité Allende (93)
Sachant que la maîtrise
de la langue française est un facteur essentiel de l’intégration
sociale et économique dans la société française,
et que bon nombre de femmes de la cité, d’origine
migrante et résidant en France souvent depuis plusieurs
années, se retrouvent enfermées dans un cercle infernal
: isolées dans la vie des grands ensembles HLM, elles n’ont
que rarement la possibilité de pratiquer le français,
et ainsi elles rencontrent les plus grandes difficultés
à s’intégrer, à participer à
la vie sociale, comme à accéder à une formation
qualifiante ou à un emploi. Leur image de soi se dégrade,
leur isolement aussi. De là est née l’idée
du projet « La maîtrise du français : un passeport
pour l’emploi ».
Il s’agit de favoriser l’employabilité et l’insertion
sociale de femmes d’origine migrante ou immigrées
grâce à une action qui s’appuie simultanément
sur :
- un travail autour de l’image de soi, l’estime de soi
et l’expression de soi (notamment à partir d’outils
issus du théâtre)
- le développement de la maîtrise de la langue française
- la mise en place de passerelles avec les structures publiques
relevant de la formation et de l’insertion professionnelle
L’action proposée aux femmes sera composée
de 6 modules :
Module 1 : Expression de soi, image de soi
Module 2 : Expression orale en français
Module 3 : Maîtrise du français par la pratique de
logiciels éducatifs
Module 4 : Outils de base informatiques
Module 5 : Connaissance des structures de l’emploi et des
droits
Module 6 : Projet personnel
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LES
ARTS SOLIDAIRES - Un projet d’action artistique et culturelle
mis en place par l’association Pulsart en partenariat avec
la Maison de la solidarité de Gennevilliers, dans un objectif
de lutte contre les exclusions – Association
Pulsart, Gennevilliers (93)
La Maison de la
solidarité de Gennevilliers propose des services de bien-être,
d’information et d’orientation à toute personne
privée de travail, de ressource, de logement, d’échange
et de reconnaissance.
Dans le cadre des 10 ans de la structure, un partenariat a été
établi avec l’association Pulsart afin de mettre en
place une action artistique et culturelle en faveur des personnes
accueillies dans un objectif de formation et de réinsertion.
Des ateliers de pratiques artistiques aux services d’apprentissages
tels que l’écriture, la construction (menuiserie)
et les nouvelles technologies seront mis en place avec les personnes
accueillies.
La célébration du 10ème anniversaire de la
Maison de la solidarité en octobre 2005, servira de support
à cette action, autour d’un mot d’ordre commun:
«10 ans, ça suffit!». En plus du travail effectué
avec les bénéficiaires en termes de formation et
de resocialisation, la volonté est d’expliquer le
travail accompli au cours des dix dernières années,
et de permettre une projection dans un avenir construit.
L’action est construite pour se dérouler en 3 temps
:
Le premier temps consiste à matérialiser au travers
d’une exposition les principales problématiques traitées
par la Maison de la solidarité. Des images et des textes
issus des actions menées par cette dernière depuis
10 ans seront exposés, regroupés au travers de six
thèmes choisis. Chaque thème sera traité
de façon à provoquer la réflexion et l’engagement
du spectateur. L’ensemble composera un parcours au sein d’un
village évoquant le projet d’avenir de la Maison de
la solidarité. L’exposition sera conçue, construite
et scénographiée par le public de la Maison de la
solidarité dans le cadre des ateliers construction (menuiserie),
décoration et arts plastiques menés par les artistes
intervenants de l’association Pulsart sur dix séances.
La journée anniversaire inaugurant l’exposition sera
le second temps fort de l’action. Le concert d’un groupe
de musique reconnu pour son engagement politique servira de tremplin
à la communication et à la lisibilité de
la manifestation. À travers la musique, c’est aussi
la facilitation des échanges autour d’une émotion
commune entre les personnes et la convivialité qui sont
en jeu.
Le troisième temps se fera autour de dix ateliers d’écriture
et de création musicale menés par des artistes intervenants
de l’association Pulsart à destination du public de
la Maison de la solidarité, devant aboutir à la
réalisation d’un CD 2 titres, écrit et réalisé
par les participants. Ce CD constituera une trace durable du travail
accompli par ces derniers, qu’ils pourront s’approprier
comme le fruit d’une participation commune s’inscrivant
dans le temps et la durée. Un des morceaux sera diffusé
dans les médias au moment de Noël, toujours dans un
objectif de sensibilisation du grand public.
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Développement
d'un service de transport adapté pour des personnes à
mobilité réduite – Association
Bondynoise de Transport d’handicapés, Bondy (93)
L'action va consister à
la mise en place et au développement d’un service
d’aide à la personne, à savoir un service de
transport collectif adapté, à destination de personnes
à mobilité réduite et/ ou souffrant de handicaps
mentaux, désirant se rendre sur leurs lieux de travail
spécialisés (CAT) ou dans les institutions les prenant
en charge (centres d’hébergement…). Elles peuvent
difficilement le faire à l’heure actuelle sur la commune
de Bondy, vu l’inadaptation des transports en commun, et
les coûts excessifs pratiqués par certaines compagnies
privées de taxi ou d’ambulances.
Cette action va se découper en plusieurs phases, l’aide
de la sous-mesure 10b du FSE concerne la première phase
: le lancement de l’activité.
En effet, la mise en place professionnelle de ce service va obliger
l’association à développer et structurer ce
qu’elle fait de manière bénévole depuis
juillet 2005.
Lancement de l’activité :
1) Embaucher 4 chauffeurs (actuellement bénévoles
de l’association) pour le transport du public, et une secrétaire
pour la gestion administrative et l’accueil des familles
et des bénéficiaires. Dans un objectif de professionnalisation
de ces personnes (qui sont actuellement sans emploi et bénéficiaires
du RMI), l’association souhaite les embaucher dans le cadre
d’un CAE et leur proposer plusieurs formations (ex : formation
d'agrément de qualité pour la secrétaire
et le coordinateur bénévole du projet, etc.).
2) Se faire connaître du public et des institutions spécialisées
type CAT (réalisation de plaquettes d’information
et de publicité, insertion d'annonces dans les journaux
municipaux, participation à la fête des associations,
participation aux « journées parents » des
structures spécialisées …).
3) Proposer aux familles et aux bénéficiaires un
accueil adapté et personnalisé.
4) Organiser notre service (notamment au niveau administratif
– mise en place d’outils de suivi, de gestion, de plannings…).
5) Rechercher des partenaires (contacts téléphoniques,
mailing, rencontres de chefs de service de centres spécialisés,
d’éducateurs, d’assistantes sociales…).
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Création d’un
outil de promotion et de socialisation pour les artistes en précarité
sociale – Trésor des Créations Artistiques
en Projet (TCAP), île de France
Étapes du projet :
1. La création, la réalisation et le suivi d’un catalogue d’œuvres
et d’événements artistiques issus d’un certain nombre de départements
français proposant ainsi des opportunités réelles pour les artistes
sélectionnés de contracter de nouveaux engagements rémunérés ainsi
que de dynamiser l’élan culturel inter-départemental sur l’ensemble
du territoire français.
2. La mise en œuvre d’outils promotionnels. Pour ces actions,
la création d’un emploi permettra de développer des outils créés
par l’association afin qu’ils deviennent générateurs d’emplois
pour des artistes en précarité sociale.
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agenda
L'ARDEVA
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